补习的选择：快乐不等同放任，错误的方式让女儿初中走得跌跌撞撞

文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：补习的选择：快乐不等同放任，错误的方式让女儿初中走得跌跌撞撞 责任编辑：Lee

/p>

一直以来，我认为学习都应该是件快乐的事情，努力就好，所以从小到大，在学习上我没有太多的要求，也更多尊重了孩子自己的选择。回过头来看，才觉得也许观念没错，只是快乐未必等同放任，错误的方式让女儿在初中三年走得跌跌撞撞，起起伏伏。

小学的时候，这个孩子从来不参加任何的培训班，只要提及，全是拒绝。女儿已经开始叛逆，父母的话听不进去，也不愿与我们交流。那时我想不去就不去吧，只要上课认真听讲，跟着老师走就行。而对于成绩，坦白说我也没有特别高的要求。

初一在新鲜之中过得很快。女儿的成绩虽不拔尖，但一直比较稳定，期末居然拿了一张三好学生奖状，倒是有些意外。

待到初二，问题突然就来了。女儿的成绩开始下滑，特别是数学，她从来不肯主动谈学习上的事，所以开始也没引起我的重视。后来从凡是我能得知的成绩上、与老师的交流上反馈，数学已经开始拖后腿了。于是仔细看了她的作业和卷子，才知道对于新增的几何，女儿完全没有学懂，甚至不知如何下手，这也让她产生了畏难的心理，只要一看到几何，会的不会的统统不会了。于是我跟女儿进行了谈话，发现其实她还是很着急，也想赶上去，只是苦于找不到方法。这是个拉进关系的好机会，我一方面帮助她从基础的部分复习，一方面劝她参加补差，毕竟老师比我们更专业。期末考试的数学一出来，女儿沉默了，同意补课。

以为女儿参加了补课，数学就会有一些进步，然而事情并没有向着我所期望的方向发展。在几何面前女儿仍是一筹莫展，她认真的补课，花的时间也不少，却并没有好的收获，初二下期的成绩仍是不理想，在班上20名左右徘徊。这次女儿主动向我求助，通过分析，我觉得她吸收知识的时间用得更长，基础欠账多，并不太适合大课，想让她上一对一的课。可是女儿觉得太贵了，有些纠结。最后考虑到数学在未来学习中的重要性，我还是果断（咬牙）地选择一对一。那时的数学还不到100分。女儿很努力，老师要求的她都认真完成，之后慢慢地，成绩有些提升，女儿的自信也慢慢地回来了，后来的每次模拟考试数学都稳定在120多分。

补还是不补，选择怎样的方式补，还是要针对每个孩子的不同以及每个家庭的情况分析。做父母的没办法替她选择，却需要在关键的时候帮助她，引导她做出决定，并努力执行，然后就是不停地提醒、提醒，让她不忘记自己的目标，也感受到我们一直在他们身边，支持着他们！

推荐阅读：

长按二维码，关注“家长帮重庆站”

重庆家长互动交流平台

致力于为家长提供最好的信息服务与交流社区。

孩子的教育之路，家长帮一路相伴，与家长一起成长。

重庆2017级小升初群：342135531

重庆2017级幼升小群： 561478959

重庆2017级初升高群：211570688

重庆国际班家长群：5708409640

让分享连接你我

共同迈向互联网大未来

论坛：

微信号：chongqingjzb

联系合作：电话65657309

回复“107”，看“重庆2016年中考说明”

回复“106”，看“重庆2016中考各科试题及评分标准”

回复“105”，看“重庆各高中近5年中考分数线”

回复“104”，看“重庆各高中中考招生计划”

回复“103”，看“重庆中考志愿填报帮助说明”

回复“102”，看“重庆各高中教材使用情况”

↓↓↓ 点击下方"阅读原文"查看原文返回搜狐，查看更多

更多关于补习的选择：快乐不等同放任，错误的方式让女儿初中走得跌跌撞撞- 新妈妈育儿经验分享，二胎辣妈帮，宝宝树人早教、母婴专家在线问答，请关注「微信公众号：xinmake521」