中学女生作弊被抓朝老师泼墨，因以此反思家庭教育

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因作弊被学校通报，河南省潢川县潢川高中一名高二女生向监考老师泼墨水报复。网传该女生考试作弊被监考老师发现，老师多次制止无效后进行考场违纪记录。第二天，该作弊学生将事先准备好的墨水泼向老师，并在办公室对老师进行抓打。老师衣服被撕烂，女教师始终没有反抗，报了警。事件发生期间，学生和家长并无悔意。女中学生还曾大喊“父亲为北所副所长”。就在所有人都在指责这名学生及其家人时，剧情发生反转，又有网友曝出一段视频，称女教师老公得知自己老婆被打，非常生气，为替妻子出头，专门赶到学校，当着几名教师和警察的面，突然用拳头猛打学生后脑。潢川县公安局工作人员回应称，警方已介入调查。

考试作弊对于僵化的教育制度来说是一种消极的抵抗，即对自己不尊重，也对其他真正用心付出过的人很不公平。作弊一时得逞可能会给孩子带来极大的精神和物质上的奖励，进而更加激励和坚定他们作弊的信仰和决心。但这不会是长久之计，这个时代可能会给投机取巧者一些生存的缝隙和机会，却不会让他们永远无穷尽地占领别人的劳动成果为自己谋利，对自身发展是没有什么好处的。

如今，考试作弊现在已经不单单是道德问题了。教育部提醒，考生组织作弊移入刑法，参加高考要诚信。今年，刑法修正案（九）有关组织考试作弊罪条款将首次适用于高考。教育部门也会根据考生作弊情节严重程度，按照《国家教育考试违规处理办法》处理。情节严重者除了取消其当年高考报名资格，也会给予暂停参加各种国家教育考试1年至3年的处理，并将其违规事实记入考生诚信电子档案；已经入学的要坚决取消学籍。对涉嫌违法犯罪的，奖移交司法机关按照国家有关法律处理。

此次泼墨事件，重点在于学校老师和家长的教育不到位，事件双方处理事情的方法过于偏激。被泼墨水的老师在事情发生时报警是对的，但是她丈夫把拳头挥向泼墨的学生是不对的。泼墨水的女生如此作为，家长也没制止，这更是大错。学校对作弊后学生的教育未达到作用，这也是值得注意的。

其实，对于孩子同学作弊，大多数家长都采取饿了听之任之的做法。在随机采访中，有70%以上的家长表示，孩子同学作弊，又不是自己孩子作弊，没必要兴师动众。他们一般会告诉孩子：别人作弊不关你的事，只要不是你作弊就行了，管好你自己。有位家长表示她孩子考试，同学看他的试卷，她让她孩子同学看，不懂就告诉同学。觉得朋友关系很重要，如果因为处理不好作弊事件而影响了同学间的关系，那就得不偿失了。作弊本来就不对，如果父母采取如此不作为的方法，等于是助长了这种作弊之风，那类似学生向老师泼墨水的事情就可能越演越烈。那如何处理好呢？

只管自己，鸵鸟政策要不得

考试作弊原因通常是来自家长、学校或班级的压力。班级中的不良风气和孩子自身信心的缺乏。对于别人这种作弊行为，家长和孩子最要不得的就是“鸵鸟”行为，对此首先态度要明确，作弊是不对的，每个人都应该站出来反对。至于用什么方法，可以让孩子独立思考，在旁辅助。不管是告诉老师，还是告诉同学的爸爸妈妈，他能不能作弊都由孩子自己决定。即使处理方法不是很好也没关系，孩子可从中获得处理经验。

那对自己孩子的作弊行为，父母该怎么办呢？

首先，父母要找出孩子的具体病因，然后对症下药。每个孩子作弊原因各不相同，要具体问题具体分析，标本兼治。切不可一知孩子考试作弊，便气急败坏，大发雷霆，给孩子扣上“不诚实”和“坏孩子”的帽子，不可听之任之，存在侥幸心理，更不能支持鼓励。“头痛医头，脚痛医脚”，不寻找病因，这事缺乏教育智慧的表现。

然后，多关注孩子的闪光点，帮他树立信心，让他享受成功的快乐。从心理学角度来讲，每个人的能力各有特点，有的偏向于逻辑思维，有的偏向于形象感知······只要发现了孩子的特长并加以强化，让他享受到成功的快乐，他就会觉得：原来我并不比别人差。孩子的信心随之确立。

再次，让孩子树立一种气节，宁要“诚实的失败”，不要“虚假的成功”。诚实的品德比分数更重要，诚实的缺失将会导致整个社会的腐化与堕落。而诚实品德的养成绝非一朝一夕之功，家长需要言传身教、以身作则，潜移默化中让孩子树立正确的世界观、人生观。

最后，奖惩有度，不可过度用物质、金钱来刺激孩子。分数并不是评判奖惩孩子的唯一标准，父母应正确看待分数，切不可把成绩和奖励挂钩，因为孩子多考了积分就欢天喜地，给予赞扬和奖励；少考了积分就唉声叹气，批评责骂孩子。这样做势必会将孩子引入分数的误区。哥伦比亚大学的盖逆和匹思兰德两位教授，就曾经针对“奖惩在学习上的不同效果”做了一项心理实验。

他们在某学校挑选了一些学生，进行随机取样，他们把这些学生分成A、B、C三组，然后进行考试。间隔三天之后，再次举行同样的考试。不同的是，在第二次考试之前，先给A组奖励，夸奖他们做得很好；而B组则收到惩罚，责怪他们没有考好；至于C组则不给予奖励也不给予惩罚。试验结果发现，受到奖励的A组，第二次考试成绩最好，其次是B组，而没有受到奖惩的C组最糟糕。这项心理实验证明即使是一时心境的转变，对孩子头脑的影响也非常大。至于该奖赏还是惩罚，必须视孩子的个别差异而做适当的调配。父母必须注意不论采用奖励或是惩罚的方式，都应特别小心，千万不可用成人的尺度去衡量或要求孩子，以免在无意间伤害孩子，给孩子心灵蒙上一层无法抹掉的阴影。