如何激活3

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三岁宝宝的养育特点

三岁左右的宝宝具有较特殊的饮食心理，家长在照顾宝宝饮食时一定要注意宝宝的 心理特点，以免造成宝宝偏食、厌食、拒食等现象。

这个时期的宝宝喜欢固定不变的饮食习惯，如他们喜欢用固定的餐具，按原来的进餐顺序进行，甚至还爱吃固定不变的饭菜。如果原来的饮食习惯突然改变，宝宝会感到不安、不快、甚至大哭大闹。

这个时候的妈妈们要注意喽，要保证宝宝的有充足的睡眠，可以尝试让宝宝与母亲分室睡，但睡前妈妈要陪宝宝说话或者讲故事。

当然除了这些，我们的爸爸妈妈也是可以通过与宝宝进行一些互动游戏，让宝宝逐步建立起一些数字上的意识哦。赶紧和宝宝一起试试吧！

1

拿拿取取 算算数

游戏目的

练习拿取4-5个，并做4以内或5以内的加减。经过练习渐渐能拿取8-10个，练习8以内或10以内的加减。

游戏玩法

指导孩子每次拿两个凑成一对，再拿一次就能拿到4个。如果宝宝双手操作，拿两次就能拿到8个。

实际上多数宝宝懂得的加减直只达到4或5，只有特别有兴趣的孩子能通过练习达到8或10。

大人在宝宝所拿取的数目内进行加减，可拿走一个或加上一个；也可成对地拿走或加上，使宝宝练习4-5以内的加减，渐渐增加到8-10以内的加减。

2

切分和拼合

游戏目的

通过切分和拼合让宝宝认识圆形及其1/2、1/3、1/4的不同形状。

游戏玩法

（1）先将彩泥或面团、黏土等搓成球形，然后压扁成圆饼状。用小刀切分2份、3份、4份。学会经圆心切分，使每份大小相等。

（2）在硬纸上画个圆形，用剪刀剪下1/2、1/3、1/4。再让宝宝拼成圆形。

3

分左右游戏

游戏目的

让宝宝分清左右。

游戏玩法

父母与宝宝做游戏，一人喊身体位置，两人同时用手去摸，看谁摸得正确。

如“右眼”“左膝”“右肩”“右眉毛”“右手大拇指”“左耳”等。大人要同宝宝站在一侧，最好在镜子面前玩，能互相看见谁做错了。

4

按顺序穿珠子

游戏目的

练习按顺序穿珠子，培养宝宝的守秩序的意识。

游戏玩法

先练习用两种颜色间隔穿珠子，再练习用3种颜色间隔穿珠子，再练习按相同的顺序穿。

如妈妈先把红、白、绿、黑、蓝、黄色的珠子穿成一组，让宝宝按这个顺序再穿一遍；或者每6种颜色后面加上一个小白珠以作为一个阶段。

按顺序穿的珠子因颜色排列有规律所以好看。

5

摆筷子

游戏目的

让宝宝分担做家务的意识之外，还利用这样的生活琐事练习简单的加法。

游戏玩法

吃饭的时候，让宝宝摆碗筷准备吃饭。家中有几口人？应拿几双筷？爷爷、奶奶来吃饭，应该摆好几双筷子？姑姑、姑父加上表姐来吃饭，连同自己一家三口，又该摆几双筷？

6

认识单数和双数

游戏目的

通过摆对来区别，凡是成对的都是双数，末端只有一个不成对的是单数。通过自己摆，反复数数，然后记住单数和双数。

游戏玩法

和宝宝在地上摆石子，按1、2、3、4、5、6、7、8、9、10将石子排成每组两列（1除外）凡是末端只有1个的就是单数，末端有两个的是双数。

让宝宝反复摆，读出单数1、3、5、7、9；再读出双数2、4、6、8、10.

7

小珠子换乒乓球

游戏目的

练习用5和10分堆的办法快速数出物品的数量。

游戏玩法

让宝宝把口袋的珠子全部拿出来，5个摆成一堆，看一共能摆几堆。

一堆珠子可以换一个兵乓球，看能同妈妈换几个乒乓球，然后在看看桌上还有没有剩余的。

将每两个乒乓球放在一起，数数有几对乒乓球，看看宝宝能不能说出相当于几颗珠子。

如果一时不能说，大人可以给出提示，每对乒乓球表示10颗珠子，有几对乒乓球有几十个珠子，加上剩下的就是几十几个珠子。

8

水枪大战（三岁以上）

游戏目的

愉快的情绪

游戏说明

炎热的夏天，妈妈和宝宝用水把对方身体泼湿或者用水枪相互射击，一定让宝宝开心得大笑不止。

在院子里提一桶水跟小伙伴一起泼水玩的乐趣也是没什么能比的。

小提示

「1」玩水一定要在父母的监护下进行，玩好水，要擦干身体，换上干净的衣服，以免着凉。

「2」购买正规玩具厂家生产的水枪之类的玩具，一定不能有棱角、太尖锐的那些，以免宝宝使用不慎戳伤自己或其他宝宝。

「3」玩耍后要告诉宝宝，玩泼水和水枪要先征得对方的统一，否则就成了恶作剧。

9

看云的变化（三岁以上）

游戏目的

培养孩子的想象力，和敢于表达自己的勇气。

游戏说明

云有各种不同变换的造型，让宝贝透过观察它的变化，作各种不同的联想。

此外，也可以看草坪、稻田，或附近的树、花园里的花，被风吹过后不同的变化，让宝贝天马行空 的联想，并说出来。

10

树皮特写镜头（三岁以上）

游戏目的

观察和绘画

材料

放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔

游戏方法

带宝宝去观察附近的各种树，仔细用放大镜观察树皮的纹路。

让宝宝闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来。

用纸将树皮的纹路摹印下来：将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路。

在纸上摹印出不同的树皮，比较它们的纹理。注意不要将树皮剥下，以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中，影响树的生长。

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飞妈简介

从事中学语文教学18年，深深地感受到阅读在中国孩子中国家庭中的缺失，转而离开教坛投入绘本阅读推广事业。

小小童书馆、小小童书馆公益微课堂创始人。希望能为未经上岗培训的年轻的爸妈们带去更多育儿咨询，增强爸妈们的育儿实力。

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