台湾腔京腔混着来　大S女儿口音“有点乱”

文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：「新妈课」台湾腔京腔混着来　大S女儿口音“有点乱” 责任编辑：Mami

汪小菲和女儿小玥儿

台湾腔京腔混着来　大S女儿口音“有点乱”

大S（徐熙媛）2011年和汪小菲结婚，婚后快3年才盼得女儿小玥儿（汪希玥），今年5月再喜迎第二胎儿子汪希箖，集满“好”字。升格人父后的汪小菲也跟上炫娃风，微博发文几乎都和孩子有关。

昨日汪小菲更是玩起微博直播，回答粉丝疑问。网友好奇女儿小玥儿在爸妈北京腔与台湾腔的教育下，目前口音有没有问题？ 汪小菲则逗趣爆料说：“我女儿呢～现在口音有点乱，一会儿说‘麻麻，这什么玩意儿啊？’、一会儿又会说‘爸爸，这个好好喔！’”笑翻不少网友。

看来，在大S与汪小菲的身教下，小玥儿现在的腔调既有北京腔，也有台湾腔，而且还是混搭风。跟刘烨家的诺一有的一拼。

刘烨自和法国女友结婚后育有一儿一女，被赞人生大赢家。他还自曝一家四口的官方语言就是中文，而老婆和孩子的中文则已经有了变化，经常尾音还带拐弯的。诺一更是染上了东北话（得益于家里有个东北人保姆）。刘烨透露诺一成天说“我们”都说“俺们”，在《爸爸去哪儿》中我们也见识了诺一一口流利的东北腔。

“双语教育”为何如此流行？

如今亲子类节目大行其道，娱乐的同时，我们也领略了明星们不一样的育儿方法。其中，他们有一个很大的共同点就是从小教孩子说两种或多种语言。

专家说

如果同时教孩子几种语言，那么他们就互相兼容两种语言，从而起到事倍功半的效果。

孩子最好的语言启蒙是父母在日常生活中不停地和宝宝交流。

刘烨和混血儿子诺一

用两种语言教宝宝学说话

宝宝1-2岁不仅是语言发展的高峰时期。关于宝宝的学话，很多爸妈对于口语的理解仅在于“念出来”，即吐词，其实，口语最重要的特征是交流。对宝宝学话的最有力的环境就是给宝宝营造一个沟通与表达丰富、频繁、完整的家庭氛围。在这样的环境中，宝宝随时都有语言素材的体验和尝试机会。

当然，不少专家指出，如果在宝宝初学说话的时候，家庭成员使用多种方言，可能会混淆宝宝的语言辨识，造成语音模仿上的困难。但是，语言的最大作用在于表达和沟通，如果爸爸妈妈能够较好地调整多种方言家庭中各个家庭成员面对宝宝时，采用比较一致的语言的话，相信多元刺激对宝宝的语言发展反而大有裨益。

目前有关儿童语言发展的一种颇受争议的观点——儿童在年幼的时候会逐步发展出对语言的区分能力，即由于生活在多语言环境中，当他能够较为完整地用两种语言（普通话与方言）进行表达之后，他能自觉地将两种语言分类，面对合适的对象说出恰当的语言，这也是宝宝让成人们感到惊异之处。

这种情形在不同民族的双语家庭中表现得更加明显，如：妈妈是中国人，爸爸是法国人的宝宝，会准确地对着外婆说中文，而对着奶奶讲法语，两种语言地自如转换令人吃惊。也许较早地学习了两种语言的宝宝，能够更深入地体会到两种语言文化的某些深层次内涵，因此对于宝宝早期语音的习得时候，是否标准的语音要求是第一位的问题，也许真的没有定论，但是我们可以确定的是：帮助宝宝学会表达自己的感受，运用语言和他人沟通，通过交流增进情感是一个连续且重要的过程， 除了语音学习之外的情感社会化因素，是宝宝语言学习中不可或缺的要点。

关键在于怎么教

许多父母都希望让孩子掌握两种语言，教育学家们对这种想法基本上是肯定的态度，但是仍然提醒父母教孩子学习双语是一项艰巨复杂的工作。

　关键问题是要坚持。哥伦比亚师范学院一名研究生通过对双语儿童的调查研究发现：“如果父母希望他们的孩子掌握两种语言，他们必须持续不断的在孩子日常生活中大量使用第二语言。”父母可以通过多种途径来达到目的。父母一方可以用汉语和孩子说话，而另一方使用英语（或其它外语）和孩子交流。或者父母双方都使用外语和孩子交流，因为孩子可以在学校或家庭以外的地方使用母语。或者父母都使用汉语与孩子交流，但家庭中其他成员，祖父母或保姆使用外语与孩子交流。教育学家研究认为，以上几种做法中最后一种效果最差。

哥伦比亚一名语言学家说：“如果要我提出一些建议的话，家长应该用自己使用自如的语言和孩子说话。”如果家长并不十分精通英语的话，最好不要自己教孩子英语，而应当让孩子在学校接受英语学习教育。很多家长都有类似的问题，他们想让自己的孩子掌握汉语和英语两种语言，但是他们自己的英语并不怎么好，他们和孩子一起练习英语，他们的孩子就很可能学到不正确的英语。

关于什么时候开始让孩子学习外语， 教育学家们仍未达成一致意见。一些人建议从孩子一降生就开始实行双语教育，而另一些人认为这样做会导致孩子在短期内两种语言都学不好，而建议在孩子至少2岁半或3岁以后再开始第二语言的学习。儿童学习语言是有阶段性的。他们开始只发出一些没有意义的音节，是婴儿特有的一种语言，但是在大约10个时，婴儿开始说出单字，然后不久婴儿就学会说两个字。一旦婴儿到了两个字阶段，婴儿的语言能力就开始大爆发了。他们把两个以上的字连续使用，但还只能使用名词，动词，形容词，不能说出整个句子。

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