学生质疑鹬蚌相争 疑鹬蚌相争遭小学生质疑详情

现在的小学生好像一个比一个有想法，近日一小学生质疑“鹬蚌相争”课文，蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么它们是怎么开口说话的？难道这又是语文课本的漏洞？

学生质疑鹬蚌相争

最近，重庆市垫江县文化路小学的五年级小学生黄圣凯在学习时，发现西师版五年级语文上册第七单元《鹬蚌相争》有个“小问题”：蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么它们是怎么开口说话的？

学生质疑鹬蚌相争

黄圣凯平时喜欢阅读，爱动脑思考问题。看了原文的家长还是不知道该如何给黄圣凯解释，只好告诉他“《战国策》里面就是这么写的”。《鹬蚌相争》选自《战国策·燕策》，记载的是辩士苏代借用民间流传的寓言故事来说明赵燕相持会给两国都带来祸害，从而阻止了赵国攻打燕国。没想到侄儿又问：“到底是《战国策》里这个故事是瞎编的，还是里面的赵惠王太傻了?”

学生质疑鹬蚌相争

对于黄圣凯的问题，重庆巴蜀小学语文老师刘俐宏称，“首先要对孩子的批判精神和怀疑态度，以及对知识较真的精神点赞。”刘俐宏老师说，既然孩子提出了疑问，那么我们作为家长、作为老师，就要跟着这个疑问来找到答案。“比如，我们可以和孩子一起试试，把嘴闭上，其实也可以发出声音的，只是不是很清晰。”

学生质疑鹬蚌相争

“这个学生的质疑是很好的，课本里的故事是从《战国策》里出来的，古文就是这么记载的，我们暂时不会更改教材。”西南师范大学出版社基础教育分社刘江华老师在接受记者采访时称。从生活逻辑来看，是有一些问题，很多寓言故事里都存在这个问题，包括外国的寓言故事。寓言故事允许有一些想象和夸张，而这个故事本身是为了说明道理，并不是以讲故事为主。

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